Главная / Блог
26 Сен 2017, Вторник, 00:50
wpid-obychnye-zimuyuschie-pevchie-sredney-polosy-rossii-i-prilegayuschih-stran-i-sootvetstvuyuschie-im-v-poryadke-sleva-napravo-sverhu-vniz-fotografii.-vyberetes-na-prirodu-poluchite-real-nyy-shans-vstretit-etih-pernatyh._i_1.jpg

topnauka.ru

Конспект НОД Зимующие птицы в средней группе

Тема «Зимующие птицы». Вид деятельности: коммуникативная, изобразительная. Форма работы: мастерская по изготовлению продуктов детского творчества.  

  Цель: ознакомление детей с зимующими птицами (синица, снегирь, воробей, ворона) объяснить, почему этих птиц называю зимующими.

Задачи.

Образовательная: закрепить в словаре обобщающее понятие "зимующие птицы". Активизировать употребление в речи детей существительных, имен прилагательных, глаголов.

Развивающая: развивать мышление, связную речь, слуховое и зрительное внимание, мелкую моторику.

Воспитательная: воспитывать доброе, бережное отношение к пернатым друзьям, закладывать основы экологического воспитания.

                 

  Содержание

Воспитатель загадывает детям загадки.

В серой шубке перовой

И в морозы он герой.

Скачет,

На лету резвится.

Не орел, но все же птица.

(Воробей)

Каждый год я к вам лечу,

Зимовать у вас хочу,

И еще красней зимой

Ярко красный галстук мой.

(Снегирь)

Окраской – сероватая,

Повадкой – вороватая.

Крикунья хрипловатая.

Известная персона

По имени …

(Ворона)

Спинкой зеленовата, 
Животиком желтовата, 
Черненькая шапочка 
и полоска шарфика.

(Синица)

Дети находят загаданных птиц и прикрепляют их на доску.

За дверью слышен плачь. (Использование ИКТ) Выходит, воспитатель и видит щенка Тарзана.

Воспитатель: Приглашает Тарзана к нам в гости, расспрашивая что же он плачет.Плачет Тарзан так как он услышал, что детки отгадывают загадки про птиц, а он даже не знает, кто такие птицы?

Дети и воспитатель решают ему помочь, рассказывают про птиц.

Воспитатель: Давайте расскажем нашему гостю, какие это птицы?  Как выглядят птицы? Какие части тела у них есть? Чем покрыто их тело? Почему они так называются?

Воспитатель: Ребята, вы помните, какая была зима? Зима суровая, вьюжная, морозная. Легко ли птицам зимой в лесу? Почему?

Воспитатель: Да, правильно, ребята. Птицам тяжело найти себе корм под снегом. Они прилетают ближе к людям за помощью, взрослые делают кормушки и насыпают в них корм.

Глазодвигательная гимнастика:

Глазки вправо, глазки влево,

И по кругу проведем.

Быстро – быстро поморгаем

И немножечко потрем.

Посмотри на кончик носа

И в «межбровье» посмотри.

Глазки закрываем,

Медленно вдыхаем.

А на выдохе опять

Глазки заставляй моргать.

А сейчас расслабились

На места отправились.

Тарзан говорит, что он очень хочет показать и рассказать своим друзьям про одну чудесную птичку с красной грудкой, но как же он им покажет ведь у него нет фотографии (картинки, изображения этой птички).

Дети решают помочь ему, сделать аппликацию, чтобы Тарзан показал снегиря своим друзьям.

Итог:

Щенок «Тарзан» благодарит детей, говорит, что ему все понравилось и теперь он сможет рассказать своим друзьям про птичек и даже показать их. О ком мы сегодня говорили? Что мы узнали нового? Было ли сложно выполнять задание? Что было сложно?  Что было легко? Все ли справились?